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紫冬实践 何以为家:事实无人抚养儿童二三事

发布日期:2021-09-13 10:27   来源:未知   阅读:

  ”支队的实践主题是在四川阆中开展暑期支教活动,同时对当地事实无人抚养儿童的生活情况进行调研,旨在丰富支队员的实践经验、培养社会责任感以及与阆中的孩子们建立起沟通的纽带。

  事实无人抚养儿童指的是父母没其父母无力履行抚养义务的儿童。他们的父母双方可能无抚养能力、无劳动能力、正在接受改造、父母一方死亡另一方失踪(或一方改嫁)等,导致无法抚养他们的孩子。这些孩子有的被隔代抚养、有的由其他亲戚抚养、有的甚至是独自一人生活。缺少父母的经济支持,他们家中一般比较贫困,居住在偏僻的农村,教育也得不到保障。

  阆中知行公益协会的老师(我们叫他们罗哥、丹姐)告诉我们,这些儿童需要的是陪伴,他们渴望有人和他们交流。对于从小缺少父母陪伴的他们来说,不知道谁才是真正了解他们的人。

  在成长营中,我们就认识了许多这样的孩子。活泼稚气、敏感细腻、假做老成,孩子们个个不同。支教的空闲时间,我们也跟随罗哥、丹姐走访了几位儿童。我们希望通过我们的所见所闻真实的了解到这些儿童的生活状况。我们把其中的三段经历记录下来。

  孙今泉今年上五年级,和奶奶住在一起。我们造访时,只有他的奶奶在家。说明来意后,奶奶请我们坐,告诉我们孙今泉搭车去取快递了,随后便和我们攀谈了起来。

  问起孙今泉的事,奶奶说他的成绩还可以。谈起家中的变故和现在的处境,奶奶说着说着就落泪了。她屡屡提到了她没有文化,在变故后就靠政府补助和几亩田地支撑这一家。讲到孙子时,也流露出希望他能依靠读书改变命运的强烈期望。

  孙今泉不久就回来了,我们便去他房间里交谈起来。孙今泉的成绩不坏,但有些偏科,没有什么特别的兴趣爱好,有时会看看书。我们聊天时,他一直腼腆地笑着,比较简短地回答着我们的问题,不会主动提问。聊了一会儿我们问他“你有什么想问哥哥姐姐的吗?”孙今泉沉默了许久,“……没有。“

  在老师和奶奶的面前,孙今泉则更加寡言。奶奶屡屡提到要他好好学习,依靠读书改变家庭的生活环境,情绪激动。孙今泉望着奶奶,并不说话,没有点头肯定也没有表现出抗拒。他能感受到这期望的沉重,但似乎还没有想好要如何去面对、达到这种期望。

  在由爷爷奶奶抚养的事实孤儿家庭中,孩子们在一定程度上遭遇未来方向、兴趣爱好方面无人引导支持的问题。家庭的变故也会体现在他们和爷爷奶奶辈的关系上,表现在他们的相处模式和交流的内容上,对孩子的性格和选择产生很大的影响。

  在我们接触的事实孤儿中,腼腆的占了大多数,但也有一些不那么害羞的孩子,蓝金瑞便是其中一位。

  蓝金瑞是我们在成长营就认识的一个孩子,马上要上初三了。他似乎一直有说不完的话,和谁在一起都很能贫,经常蹦出一些无厘头的冷笑话,他说有时候会拿这些逗爷爷奶奶开心。

  读书是蓝金瑞的爱好之一,尤其是地理历史一类。成长营里有一节讲文化传承的课,老师提问河南在大公鸡的哪个地方,他一下子就指出来了。尽管如此,他到过的最远的地方也只是阆中城里了,就连这,也得是地里面没有重活儿的时候。作为家里面唯一的年轻力壮的男丁,他暂时还没办法离开家太久。他说出这些话的时候,充满了与自己平时欢脱形象不符的气质,可能是因为他已经在承担与他年龄不相符的责任了吧。

  当然在与同辈人接触的时候,他更多展现的是他稚气的一面。我们去走访他挺高兴,搬着凳子和我们说话谈天,当我们提到他期末考试成绩的时候,他原先谈笑风生的脸显出颓唐不安模样,良久憋出来一句:“英雄不论出处,好汉莫论分数。”

  郑婉婷、郑婉琪姐妹俩都参加了成长营,但因为妹妹突发阑尾炎需要手术,她们只在成长营待了一天。

  去走访的路上,我们好几次走错了路,最终经过了一段陡峭且狭窄的山路后,我们顺利到达了她们的家。姐姐正在准备晚饭,香港www80550ocm,见到我们的到来,有些羞涩,躲到了一旁。她们的父亲有轻度智力障碍,母亲是盲人,家庭的担子就落在了孩子身上。

  如同许多事实无人抚养儿童那样,郑家姐姐的生活自理能力很强,虽然才上完小学,但已经开始帮忙料理家务、干农活。姐姐出来了一下,又回到了灶台前料理晚饭。切菜、加水、添柴……姐姐干活利索极了,用手直接把柴火推进灶台下,三两下就熬了一大锅土豆萝卜土鸡汤。与她利索不符的是她沉默害羞的性格,她几乎不与我们说话,也很少直视我们,只在我们离开告别时抬头瞥了我们一眼。

  “这是政府为他们修建的房子。”当被问到住在这里是否方便时,一旁的邻居回答道,随后指向远处的山,“他们家之前住在那座山上。”在茂密的树林中间,露出了一座小小的茅草屋,在政府为他们修建安居房前,他们就住在那里,出行只能靠步行。现在他们住进了山下的平房,有了自来水和电,门前也有了能通车的路,条件已经有了很大的改善。

  据不完全统计,阆中市约有130个事实孤儿。其中一部分儿童得到海南一家慈善基金会事实孤儿项目支持——12岁以下助学金1200元每年,12至18岁助学金2000元每年;同时纳入民政兜底支持(事实无人抚养儿童政策),每月900元补助;部分家庭纳入精准扶贫、低保支持。

  2019年,国家出台了《关于进一步加强事实无人抚养儿童保障工作的意见》。从2020年起,国家开始全面实施事实无人抚养儿童保障制度,在生活保障、医疗康复、教育资助、落实监护责任方面都有相应的措施,也指导检察院、公安部门、妇联等部门进行协作。

  国家给出了政策兜底,但是政策的留白处需要各个省市结合当地实际情况来实践,政策所不能详尽的各方面需求更需要政府联合社会组织去覆盖。家庭的残破和亲情感的缺失可能会导致儿童内心封闭,孤独,和他人的交流能力差,可能出现脆弱,偏激的心理。物质上的不充裕、父母引导的缺失使得这些孩子的眼界狭窄,缺乏学习动力。中国青少年研究中心对于农村留守儿童的研究显示,留守儿童学业表现通常更差、问题行为多、自我接纳程度低。事实无人抚养儿童的情况也是类似的,而更糟糕的是,他们身处一个更复杂的原生家庭环境中,甚至还可能会受到家人的伤害。

  在社会上,以基金会支持,在地社会公益组织的帮助形式还有很多。随着对事实孤儿们的社会关注度提升,这些孩子接受的帮助形式更加丰富,不再局限于单纯的资金资助,也有各类项目关注孩子们心理健康、素质拓展,或是进行职业规划、亲情陪伴。我们这次加入的“山里娃的成长营”属于素质拓展类的项目,带领孩子们学习课本之外的知识,和他们一起走进一个奇妙的世界。四川也有“阳光亲人陪伴”的陪伴类项目,志愿者与孩子在漫长的时光中分享生活的点滴,让彼此都体会陪伴的温暖。除了定期的走访,阆中的志愿者们还会给孩子们做过心理测试,关注其心理成长;也有一个项目带他们去了一些工厂参观,以此为引子帮助孩子们接触不同职业,开启自我的职业规划。

  放眼全国,助力这些儿童健康成长的形式就更多了,有的项目通过实践帮助孩子实现小小的微心愿,开启梦想的大门,有的来改造、装点孩子们的“梦想小屋”,与他们共建心灵的港湾,也有介绍防疫知识的,既体现了项目的灵活性,也充满着对这些事实孤儿落到实处的关心。

  但在这些充满温情的项目外,我们仍然看到一系列问题:由于较为苛刻的标准和漫长的流程,事实无人抚养儿童的界定通常比较困难,是个需要很强专业性的工作,为他们提供资金帮助也会受到相应的影响;我们了解到省市之间对事实孤儿的政策和社会组织的帮助有显著的差异。对各级省市来说,还有哪些标准需要确立?专业的社会工作者在裁量和帮助上应该发挥什么作用?如何发挥社会组织的作用、团聚社会人士的力量,确保没有一个孩子被落下?从孩子的角度来看,他们又迫切地需要哪些方面的帮助和支持?

  对无数还没有解决的问题,我们和社会的思考都还没有答案。但对这些和我们如此亲近而相近的孩子们,我们抱有一份初心。

  “起初,当与这些事实孤儿逐渐建立起感情的时候,我会觉得无论做什么都无法替代他们的父母的健康的存在。直到朋友对我讲,与其纠结父母这一层身份,不如着眼于他们因父母而缺失的爱和陪伴。他们是父母没有抚养能力的孩子,但他们更是缺爱的孩子。给予他们温暖与关怀,我知道,这是我们和社会能做的,也是我们和社会在做的。”

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